Singulier / Pluriel

Singulier / Pluriel

 

On s’attaque à la leçon singulier / pluriel. Pour que l’enfant puisse visualiser de façon concrète la notion, on met en image la leçon en utilisant des figurines voir même directement des enfants si vous en avez au pluriel sous le coude^^.  On lui présente donc la leçon en débutant soi-même l’activité et on lui propose de poursuivre si il ne vous a pas encore à ce stade, arraché des mains le matériel! Une fois que la méthode imagée est acquise on enchaîne avec les étiquettes articles/noms à assembler. Lors d’une prochaine cession on peut proposer à l’enfant de passer à l’écrit pour varier les supports.

Ps: Vous trouverez les étiquettes singulier/pluriel à associer sur la boutique DocumentsMontessori.fr

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